兴城今日新闻大事10条视频（兴城最新新闻）

泡吧网目录一览：

• 1、大家给我编个相声好吗(200分以上)
• 2、明朝发生了哪些大事?
• 3、1932年发生了什么震惊世界的大事
• 4、校园封闭式管理利弊各是什么啊?

大家给我编个相声好吗(200分以上)

马：大鼓，单弦，坠子，时调，琴书，快板，相声。黄：对。马：每一个曲种都有它的地方色彩。黄：是吗？马：就拿相声来说吧，相声发源地是哪知道么？黄：北京。马：对了，您看这个说相声的，大部分都是北京人。黄：对。马：唱时调的不一样了。黄：怎么呢？马：天津人最好。黄：对，天津时调么。马：唱坠子的，河南人最多。

甲：它发生在昨天早晨9点59分60秒……乙：你说10点不就完了！甲：当时，吴老师正在给我们班上课。同学们听得特别专注、认真。教室里鸦雀无声，静得地上掉下一根针都能听见，可惜当时就没一个人带针。乙：咳！甲：就在这时，坐在窗户旁的我，看见校园里有几位老师，正在饶有兴趣地朝天上望。

团支书：我真的忘了我要说什么！三人又晕倒。团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。

明朝发生了哪些大事?

1、明朝弘治年间（1487-1505年），著名理学家王阳明开始活跃于学术界，他的心学思想对后世产生了深远影响。 正德年间（1505-1521年），明武宗朱厚照在位，期间发生了宸濠之乱，这是明代谢迁、刘瑾等人起义的事件，对明朝政权造成了冲击。

2、靖难之役 靖难之役，又称靖难之变，是建文元年（1399年）到建文四年（1402年）明朝统治阶级内部争夺帝位的战争。明太祖朱元璋在位时把儿孙分封到各地做藩王，藩王势力日益膨胀。因太子朱标早逝，洪武三十一年（1398年），皇太孙朱允炆继位，是为建文帝。

3、明朝发生过的“大事”，择其要者，阐介如下。 　 　下西洋。明前期，为了加强同海外各国的联系，明成祖朱棣派宦官郑和出使西洋。公元1405年，郑和第一次出使西洋，到1433年，前后出使西洋 共七次，经历了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。这是世界航海史上的壮举。

4、明朝洪武元年（1368年），明将陆仲享平定英德、清远和连州各地，并将连州划归广州。 洪武二年（1369年），在朱岗、星子、西岸设立巡检司。 洪武十四年（1381年），知州王彦铭开始建造连州官署。连州当时包括连山、阳山二县，归广州府管辖。

1932年发生了什么震惊世界的大事

1、第十九路军在蒋光鼐、蔡廷锴率领下，就地奋起抵抗，沪战爆发，史称-二八事变。

2、年综合大事记 一月 1月2日，日军攻占锦州，中国东北三省全部沦陷。 1月3日，东北全部沦陷。 1月4日，印度国大党被英国当局宣布为非法。甘地入狱。 1月7日，安德烈·马其诺（法国国务活动家）逝世。 1月9日，英国照会日本，要求在中国东北实行门户开放。 1月12日，日军在青岛登陆。

3、年4月29日，在日本庆祝“一·二八”淞沪之战胜利的虹口公园，发生了震惊世界的爆炸案，韩国临时政府与流亡上海的朝鲜人士共同策划了这一行动，目标是报复日军侵略。事件的背景始于一月的淞沪战争，十九路军在蔡廷锴、蒋光鼐等人领导下抵抗日军，但最终战败。

4、上海1932年虹口公园爆炸案的始末如下：事件背景：1932年初，淞沪抗战爆发，中国军队在蔡廷锴、蒋光鼐等人的领导下顽强抵抗日军。最终，日本由白川义则指挥增兵，企图巩固胜利成果。策划过程：得知日军将在虹口公园庆祝“一·二八”松沪之战胜利，反蒋反日的韩国领袖金九与王亚樵策划了报复行动。

5、本侵华军总司令被炸毙命 1932年4月日本侵略者兴高采烈地在上海日租界虹口举行盛大的“祝捷”大会，庆祝4月29日日本天皇诞生之日。为此，京沪卫戌总司令、第十九路军最高长官陈铭枢事前来到上海，邀请暗杀大王王亚樵密商破坏日军的“祝捷”大会事宜。

校园封闭式管理利弊各是什么啊?

1、好处： 有利于学校管理和学习氛围：封闭学校通过严格的管理，为学生创造了一个相对独立且良好的学习环境，避免了外部干扰，有利于学校规章制度的落实和良好管理氛围的营造。 提高安全管理水平：封闭式管理减少了学生上下学的交通次数，大大降低了交通安全隐患，同时也减轻了校园周边道路的交通压力。

2、学校封闭式管理的利弊分析如下：利： 有利于规章制度落实：封闭式管理有助于学校更好地落实各项规章制度，为学生创造一个有序、规范的管理氛围，促进学校的整体管理水平的提升。

3、学校封闭式管理的利弊如下：利： 有利于学校规章制度的落实：封闭式管理能够确保学生在校园内遵守学校的各项规章制度，从而创造一个良好的管理氛围，有利于维护校园秩序。

4、好处包括： 有利于落实学校规章制度：封闭式管理能创造一个良好的管理氛围，学校可以严格执行相关规定，帮助学生科学地规划生活，逐步形成严谨的学习作风。 有利于安全管理：封闭式管理降低了交通安全隐患，学生每天上下学的交通次数减少，校园周边道路的交通压力也相应减轻。

5、可能削弱家庭教育的作用：封闭式管理减少了家长与孩子之间的交流和互动，可能削弱家庭教育在孩子成长过程中的作用。家庭教育对于孩子的性格塑造、价值观形成等方面都具有重要作用。因此，学校在实施封闭式管理时，需要权衡利弊，结合学校的实际情况和学生的需求进行合理规划。

6、生活受限：封闭式管理意味着学生不能随意进出校园，这极大地限制了他们的自由活动空间。以往可以轻松前往的超市、商场、餐厅等场所，现在变得遥不可及。学生需要在校园内解决所有生活需求，这无疑增加了他们的生活压力。学习压力增大：在封闭式管理下，学生的学习环境也发生了变化。