教小孩子说话的视频（教小孩儿说话）

泡吧网目录一览：

• 1、父母应如何教宝宝说话呢?
• 2、宝妈该如何教宝宝说话?要如何引导?
• 3、怎样教孩子说话?
• 4、小孩子注意力不集中逻辑思维差
• 5、看图写话是一个妈妈在教小孩子写作业的一段话

父母应如何教宝宝说话呢?

综上所述，1岁以后引导宝宝说话的关键在于夸张、重复、简单，并避免装傻误导。通过采用这些方法，父母可以有效地帮助宝宝提高语言表达能力，让宝宝说得又快又好。同时，也要注意给予宝宝足够的耐心和鼓励，让宝宝在轻松愉快的氛围中学习语言。

宝宝说话前 多与宝宝对话：妈妈每天要特别抽出时间和宝宝进行对话，用充满感情的眼神看着宝宝，用轻松愉快的语调配合生动的表情与宝宝聊天。语言要简洁，语速要慢，重点突出，每一个字都要说清楚。互动与游戏：表情、动作夸张有趣，与孩子进行互动，尽量以游戏的方式进行。

从出生时开始：不要等宝宝会说话才跟他交谈，尽早与宝宝“说话”，记录并认识婴儿的不同哭声，并作出相应回应。模仿与回应：随着宝宝长大，模仿宝宝的表情和声音，用夸张的语气和宝宝交流，让宝宝感受到交流的乐趣。

促进宝宝语言环境 多听：父母应多给宝宝讲故事、念儿歌和说话。每天在宝宝睡前讲故事、念歌谣，可以培养宝宝的语言感知能力。当宝宝对某个故事或儿歌熟悉后，可以尝试让他“接话”，或接儿歌中最后一个押韵的字，以此锻炼他的语言能力。多看：采用“有问有答式”教宝宝看物说话、看图说话。

父母可以在日常生活中创造一些简单的语言环境，如教宝宝认识物品、颜色等，帮助宝宝积累词汇。 父母应注意自己的言行举止，为宝宝树立良好的榜样，让宝宝学会正确的语言表达方式。 如果宝宝在某个阶段出现语言发育迟缓的情况，父母应及时寻求专业医生的帮助，以便得到针对性的指导和治疗。

宝妈该如何教宝宝说话?要如何引导?

宝妈如果想要很好的教宝宝说话，就像与孩子建立相关的互动，才能够让孩子有说话的欲望。孩子注意力容易不集中，就需要宝妈通过玩具将宝宝的视线吸引过来，通过面对面的方式让宝宝看清宝妈的嘴唇动作，这样还才会让宝宝慢慢的开始学会说话。

首先家长一定要抽出时间来陪伴孩子，因为孩子是需要父母的陪伴的，是在陪伴的过程当中也能够促进宝宝的语言能力，亲子的相处也会进行语言交流，那么也会促进孩子讲话。

尽量先吸引宝宝的注意力，以缓慢的速度说话。你可以通过轻轻地叫他的名字，让他更好地观察你的嘴巴动作来学习。宝妈教宝宝说话语言要生动，字迹要清晰，最好伴有一定的挫折感来吸引孩子，这样更容易让孩子学好。和宝宝说话时要多次重复相同的词或句子。

宝妈会带着孩子多去外面和别人交流有的宝妈在教孩子学习的时候，也会让孩子看一些动画片，这些动画片的声音以及语言种类都是非常丰富的，可以让孩子接触各种各样的语言，虽然孩子不能够经常看到动画片里人物的嘴型来模仿，但是他们也能够听到声音，让他们熟悉语言。

怎样教孩子说话?

加强听力训练：让孩子多听成人重复的词句，如父母讲话、儿歌、自然声音等，以增强听力的灵敏度和对语言的理解。结合实物教学：在听声音的同时，大人要指出对应的实物，并说出其名称，帮助孩子理解并学说。多指：利用实物进行手指训练：对于孩子一时难以掌握的词汇，可以在接触实物时让他用手指出来，如问“红花在哪里？”并引导他指向红花。

学会尊重他人，及时道歉。在孩子处于语言敏感期的时候，父母就要密切关注孩子的学习语言渠道以及他们运用的情况。孩子可以不知道那些难听词汇的真正含义，但是父母必须得解释清楚，并告诉孩子一些社会禁忌。首先，就得让孩子学会尊重他人，尊重别人的习惯和喜爱。不嘲笑，不贬低他人喜欢的东西也是最基本的尊重。

看物说话、看图说话：采用问答式互动，如问孩子“妈妈在哪里？”，鼓励孩子用手指认。随着孩子语言能力的提升，改变提问方式，如“这是谁呀？”，鼓励孩子用语言表达。结合动作教说话：让孩子学习走、爬、跑、跳等动作，家长在旁配上语言描述，帮助孩子理解动作与语言的关系。

多说话：像“解说员”一样描述日常活动（如“妈妈在给你换尿布”“这是红色的苹果”），让孩子熟悉语音和词汇。 回应发音：当孩子发出“咿呀”声时，模仿并回应（如宝宝说“ba”，你可以说“对，是爸爸！”），鼓励双向“对话”。 使用儿语：缓慢、夸张的语调（如“看这只小狗狗~”），配合表情和手势，能吸引孩子注意。

模仿游戏是教孩子说话的有效方法之一。家长可以和孩子一起玩“我说什么你说什么”的游戏，但需要注意的是，刚开始时语速不要过快，句子也不要过长，以免孩子难以模仿。通过这个游戏，孩子可以在轻松愉快的氛围中学习语言，并逐渐提高他们的语言表达能力。

小孩子注意力不集中逻辑思维差

1、一年级孩子逻辑思维能力不足可能是因为接触的事物有限，生活经验不足。家长应创造条件，丰富孩子的环境刺激，增加知识积累。 孩子在日常生活中可能缺乏对知识和经验的总结积累，家长可以通过日常交流和活动来引导孩子进行思考和总结。 逻辑思维能力差可能会影响孩子的注意力集中和学习效果。

2、小学生注意力不集中，可以通过专注力训练和日常营养补充来改善。孩子在上小学后，由于学习环境的变化和自身发展特点，可能会出现注意力不集中的情况。这表现为上课爱看向窗外、摆弄文具，以及在家写作业时难以长时间保持专注。

3、首先，通过实物道具或情景，训练儿童的“类群逻辑”和“空间逻辑”，提高其对思维的注意力。低年级学生注意力以无意注意为主，容易被直观形象的教学环境吸引，而高年级学生则逐步理解学习的责任，注意力开始从被动转向主动。其次，通过“类属逻辑”和“因果逻辑”的训练，提升儿童思维的集中性和稳定性。

看图写话是一个妈妈在教小孩子写作业的一段话

不到答案。正巧，妈妈端了一杯热茶走了过来，轻轻地坐在了他的身 旁。小明皱着眉头问妈妈：“妈妈，这道题怎么做？能教教我吗？”妈妈笑着说：“你自己思考过了吗？”“我的头都快想晕了，快教教 我吧！”妈妈摸了摸小明的头，看了看题目后，耐心地讲解了起来。

妈妈在家里辅导我做作业，是我最幸福的时刻之一。每当我拿起作业本，妈妈总会坐在我身边，耐心地解释问题，帮我思考，一字一句地引导我完成作业。我记得有一次，作业本上有一道数学题，画着几个小动物，让我们数一数它们的数量。我开始一只一只地数，但总数却总是错乱，不知道该从哪里开始数。

妈妈：你玩了几个五分钟了，抓紧写完作业再玩游戏！小明：就一会 妈妈很生气，过来直接把电脑关了，小明也很生气，但是没办法只能先写作业了。妈妈手上拿着作业本对孩子说：“孩子啊，你看你都近视了，还沉迷玩电脑不好的，长时间玩游戏对眼睛不好。你看你，作业还没写啊。

妈妈经常穿一件红色的上衣和一条黑色的裤子，裤脚下还藏着一双家做的布鞋。我爱妈妈不仅仅是因为她长得漂亮，更重要的是因为妈妈孝敬老人，还有一颗善良的心 我记得有一次，爷爷着了凉，直咳嗽。爷爷的脸色发白，一看好像就是在忍受着巨大的痛苦。我妈妈看了急得直掉眼泪。